Universitat Autònoma de Barcelona
Departament d’Economia Aplicada
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MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMÍA APLICADA
MÓDULO DE ECONOMÍA DE LOS RECURSOS NATURALES Y DEL MEDIO AMBIENTE I 15 ECTS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Prof. Joan Pasqual Rocabert
Objetivos:
Adquirir las habilidades y los conocimientos necesarios para identificar, valorar y agregar correctamente los costes y beneficios relevantes de un proyecto y aplicar los criterios de selección más apropiados.
Contenidos:
1. Conceptos introductorios
1.1. Fases de la evaluación de proyectos 1.2. Externalidades 1.3. Bienes colectivos y otras peculiaridades 1.4. La ilusión fiscal
2. La definición de los objetivos
2.1. La función objetivo 2.2. Criterios de decisión social
3. Costes y beneficios
3.1. Definición de coste y de beneficio 3.2. El excedente total como medida de costes y beneficios. 3.3. Elementos de coste y de beneficio
4. Determinación del ámbito relevante para el proyecto
4.1. El ámbito espacial 4.2. El ámbito temporal
5. La valoración
5.1. Una medida de valor 5.2. Elementos de valor 5.3. Los precios explícitos 5.4. Los precios implícitos 5.5. Los precios sombra.
6. La periodificación de costes y beneficios
6..1 Flujos monetarios corrientes versus constantes. 6.2. Estimación de precios en un mercado con exceso de oferta y tendencia al equilibrio 6.3. La agregación de costes y beneficios
7. El cálculo de la rentabilidad. Los métodos clásicos
7.1. El VAN (Valor Actual Neto) 7.2. La TIR (Tasa Interna de Rendimiento) 7.3. El cociente Coste/Beneficio 7.3. Criterios complementarios de selección 7.4. La elección entre dos proyectos mutuamente excluyentes 7.5. Concordancia de los criterios
8. Nuevas aportaciones al cálculo de la rentabilidad
8.1. Definición de proyecto de inversión 8.2. El VFN(PA) (Valor Final Neto del Proyecto Agregado) 8.3. Anualidad Equivalente 8.4 Demora Máxima de Beneficios 8.5 Plazo de Recuperación de Costes 8.6. Los costes y beneficios de las generaciones futuras 8.7. Relación entre rentabilidad privada y rentabilidad pública 8.8. La ordenación óptima de una serie de proyectos 8.9. Comparación de proyectos de distinta duración
9. Algunas reglas de carácter práctico
9.1. El principio de simetría y el peculiar modo de producción de Penélope 9.2. Los proyectos grandes y la paradoja de Scitovsky 9.3. El análisis de sensibilidad 9.4. El lecho de Procusto. 9.5. El principio de parsimonia 9.6. Riesgo, incertidumbre y el gato de Schrödinger 9.7. Cómo mejorar un proyecto.
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Metodología de enseñanza y aprendizaje:
Las clases tradicionales se utilizan como eje de un conjunto de actividades diversas. Se emplea la clase magistral para la introducción a cada uno de los temas y para facilitar la comprensión de los aspectos teóricos que presentan una mayor dificultad. Existen lecturas recomendadas para cada tema, algunas seran comentadas en clase; además, pueden ser objeto de un comentario escrito personal. Buena parte de las sesiones se dedican a la resolución de ejercicios y supuestos prácticos en grupo para afinar la capacidad de aplicación. Para los conceptos más básicos se recurre a material, accesible en CD y on line, que se ha diseñado ex profeso siguiendo el método de la enseñanza programada lineal.
Criterios de evaluación:
Se emplea un sistema mixto. Por una parte se valorarán los trabajos que se vayan realizando a la largo del curso, así como los comentarios a las sesiones teóricas y la resolución de ejercicios propuestos. Por otra parte, al final del curso se llevará a cabo un breve examen escrito. La nota final será igual a la media aritmética de las dos partes mencionadas.